Tablas Lógicas, Problemas y Contextuales.

Tablas Lógicas, Problemas y Contextuales. 

Esta es la estrategia aplicada para resolver problemas que tienen dos variables cualitativas sobre las cuales puede definirse una variable lógica con base a la veracidad o falsedad de relaciones entre las variables cualitativas.

Resolución Estratégica de Problemas

Resolución Estratégica de Problemas

La resolución de varios ejercicios revisados en clases anteriores permiten el desarrollo de nuestro pensamiento, razonando y mejorando nuestras habilidades.

-Relación de parte-todo: busca que la parte concuerde con el todo o la integridad

-Relaciones Familiares: anexa parentescos familiares

-Relaciones de orden: jerarquiza variables como: edad, estatura, etc.

Procesos Básicos de Desarrollo del Pensamiento Parte 2

Procesos Básicos de Desarrollo del Pensamiento Parte 2

Cambio 
Los cambios y las secuencias son procesos dinámicos que ocurren en el tiempo y modifican objetos, situaciones. El cambio explica mediante el comportamiento de la variable que lo define o que se selecciona para analizarlo. En las secuencias las características de cada elemento guardan una relación conocida con las características de los elementos procedentes y siguientes. Las secuencias pueden ser progresivas, alternas y cíclicas.                  
Procedimiento para describir un cambio.
1.Define el propósito
2.Identifica las variables de interés.
3.Observa o recuerda las características del objeto o situación que cambia,correspondientes a cada variable.
4.Compara las características del objeto o situación y describe la manera como cambian.
5.Describe el cambie tomando en cuenta las variables seleccionadas.
 Es decir que los cambios pueden ser de tres tipos:

Progresivo

Es aquel que se desarrolla de manera continua, favoreciendo el avance de alguna       , situación , persona , en especifico, creciente , decreciente.

Ejemplo

   

Alterno

Que se produce o se hace de manera repetida cada dos periodos de tiempos iguales, pero de manera intermitente o discontinua, en uno sí y en el siguiente no: trabaja en días alternos. Intermitente: que se interrumpe y se reactiva, generalmente intervalos regulares.

Cíclico

Es cuando en si la secuencia o cambio repite su proceso. Por ejemplo el agua.

Secuencias

Es una sucesión de estados símbolos o características relacionadas con una o mas variables.
Toda secuencia implica un orden que depende de la variable que define el cambio.
Esta variable que permite establecer la secuencia constituye un criterio para establecer el orden de la secuencia.

Procedimiento:

-Observar la primera figura y determinar sus características

-Observar la segunda figura, y determinar las variables que han cambiado en comparación con la figura 1

-Identificar en el tipo de cambio

-Observar la tercera figura, aplicar el cambio observado y verificar si tiene relación con la figura 1 y 2

-Construir la cuarta figura en base a los cambios y características determinados

Observar y seleccionar la alternativa que cumpla con las condiciones

Ordenamiento

Para iniciar el estudio de este tema, se analiza el concepto de variable ordenable y se relaciona con el proceso de ordenamiento.Luego se estudian diferentes tipos de relaciones de orden y causalidad y finalmente se analiza el proceso de transformación.

Procedimiento:

-Identificar las variables del cambio

-Observar las características de cada elemento con respecto a la variable tomada

-Identificar si el cambio es creciente o decreciente

-Ordenar los elementos de acuerdo a la característica

-Verificar el proceso

De orden: el conjunto está organizado de acuerdo a una variable ordenable, ejemplo: la variable "mayor  o menor que"

De causalidad: el orden establecido  se anexa de acuerdo a la relación "causa - efecto", entre dos sucesos o fenómenos.

Transformación

Cuando un afecta a la naturaleza de las variables dando lugar a la aparición de nuevas y a la conformación de un nuevo contexto, ámbito , estado o situación , se dice que ocurre una transformación. En toda transformación participan el agente que produce el cambio.

 

Procesos Básicos del Desarrollo del Pensamiento Parte 1

Procesos Básicos del Desarrollo del Pensamiento Parte 1

Como su nombre lo indica, básicamente  se trata de la resolución de problemas mediante: la observación, descripción, comparación, y relación.

Observación 

Consiste en leer y observar detenidamente el problema que se nos de, para ello se sigue tambien un sup-proceso: 

-Definir el objetivo o propósito de la observación.

-Identificar las variables que se corresponde con el propósito.

-Determinar las características asociadas a cada variable.

-Verificar el proceso y el producto. 

Descripción

Es el proceso mediante el cual se genera un todo significado organizado las características obtenidas en una observación.
Para organizar las características  podemos seleccionarlas de manera que responda a una serie de preguntas:¿Qué es?¿Cómo es?¿Qué función cumple?,¿Qué paso?, u otra pregunta que sea necesaria.

Consiste en realizar una descripción minuciosa de cada figura que  conforma el problema, para esto se debe identificar las variables y de ellas las características, esta son de fundamental importancia pues de ellas depende que la respuesta escogida sea la correcta.

Las variables a tomar pueden ser: forma, número de objetos, posición, dirección, entre otras que se pueden presentar en el problema abstracto. Es recomendable que se realice la elaboración de una tabla de variables y características.

Comparación

Es el proceso que consiste en identificar las características semejantes y diferentes,de dos o mas objetos o situaciones.Cada par de características debe corresponder a una misma variable.

Procedimiento para la comparación.

-Definir el propósito.

-Identificar las variables.

-Identificar las características correspondientes a cada variable.

-Identificar las diferencias, igualdades o semejanzas para cada variable.

-Verificar el proceso y el producto.

Relación

 Aquí se relacionan las características o similitudes de los elementos a ser evaluados. La relación es el proceso que permite establecer nexos entre pares de características correspondientes a una misma variable a partir de su comparación.
Procedimiento para la relación.
 1.Definir el propósito.
2.Identificar la variable.
3.Identificar las características correspondientes a la variable.
4.Identificar la diferencia, igualdad o semejantes para la variable.
5.Formular la relación.
6.Verificar el proceso y el producto.

PRÁCTICA

  

Expansión y Contracción de Ideas Parte 3

Expansión y Contracción de Ideas Parte 3

CONSIDERACIÓN DE ALTERNATIVAS

El considerar alternativas significa tener la posibilidad de elegir entre muchas opciones la que nos parezca útil o conveniente frente a una situación.

Nos permite identificar posibles explicaciones de un hecho o situación, y nos ayuda a encontrar posibles cursos de acción o posibles opciones al hacer una selección, el proceso "considerar consecuencias" consiste en tratar de encontrar deliberadamente posibles soluciones, explicaciones o curso de acción de un hecho o situación.

 Este proceso nos invita a hacer un extra esfuerzo y buscar más alternativas que a primera instancia no pueden parecer agradables pero quizás a corto o a largo plazo puede ser beneficiosas.

CONSIDERACIÓN DE PRIORIDADES

Hace referencia a la anterioridad de algo respecto de otra cosa, ya que sea en tiempo o en orden, aquel o aquello que tiene prioridad se encuentra primero en comparación con otras personas o cosas. Además trata de seleccionar de un grupo de opciones, las más importantes, pero para esto se requiere saber la razón que nos lleva a esa selección mediante un criterio de selección o prioridad, saber que es lo más urgente, lo más necesario, más conveniente, lo que más me gusta, lo que se debe hacer primero.

PLANIFICACIÓN Y DECISIÓN 

Planificación 

La planificación cumple dos propósitos principales en las organizaciones: el protector y el afirmativo. El propósito protector consiste en minimizar el riesgo reduciendo la incertidumbre que rodea al mundo de los negocios y definiendo las consecuencias de una acción administrativa determinada. El propósito afirmativo de la planificación consiste en elevar el nivel de éxito organizacional.

Un propósito adicional de la planificación consiste en coordinar los esfuerzos y los recursos dentro de las organizaciones. Se ha dicho que la planificación es como una locomotora que arrastra el tren de las actividades de la organización, la dirección y el control.

Por otro lado, se puede considerar a la planificación como el tronco fundamental de un árbol imponente, del que crecen las ramas de la organización, la dirección y el control. Sin embargo, el propósito fundamental es facilitar el logro de los objetivos de la empresa. Implica tomar en cuenta la naturaleza del ámbito futuro en el cual deberán ejecutarse las acciones planificadas.

PROCEDIMIENTO:

-Identificar el problema

-Definir él o los objetivos que se desean alcanzar

-Considerar las consecuencias de lo sucedido

-Considerar las variables relacionadas con la situación

-Establecer algunas propiedades

-Considerar las alternativas para resolver el problema 

-Seleccionar una alternativa

-Elaborar una lista de actividades para aplicar la alternativa y lograr los objetivos

-Verificar los resultados o logros  alcanzados y aplicar correctivos en caso necesario

Decisión 

Tomar una buena decisión consiste en trazar el objetivo que se quiere conseguir, reunir toda la información relevante y tener en cuenta las preferencias del que tiene que tomar dicha decisión. Si queremos hacerlo correctamente, debemos ser conscientes de que una buena decisión es un proceso que necesita tiempo y planificación.
Por ello la única manera de tomar una buena decisión es a través de la aplicación de un buen procedimiento, o modelo de toma de decisiones, el cual nos ahorrará tiempo, esfuerzo y energía. La mayoría de autores coinciden en señalar seis criterios para tomar una decisión eficaz y que destacamos como:
 -Concentrarse en lo realmente importante.
-Realizar el proceso de forma lógica y coherente.
-Considerar tanto los elementos objetivos como los subjetivos y utilizar una estructura de     pensamiento analítica e intuitiva.
- Recoger la información necesaria para optar o elegir.

-Recopilar las informaciones, opiniones, etc.

PROCEDIMIENTO:

-Definir el objetivo

-Considerar las variables

-Pensar en las variables más importantes

-Tomar en cuenta los puntos de vista de la familia respecto a algunas variables seleccionadas

-Hacer una lista, entre todos, de las posibles alternativas

-Tomar en cuenta el punto de vista de la familia respecto al cual consideran que es la mejor alternativa

-Escoger las alternativas más convenientes

-Pensar en lo bueno y lo malo de cada alternativa

-Seleccionar una alternativa

-Verificar y repetir los pasos que sean necesarios

Expansión y Contracción de Ideas Parte 2

Expansión y Contracción de Ideas Parte 2 

CONSIDERACIÓN DE CONSECUENCIAS

¿Qué significa considerar consecuencias? 

Alguna vez en nuestra vida hemos escuchado que cada acción o decisión que tomemos tiene su resultado o consecuencia. Cualquier hecho, suceso o acción genera consecuencias que no debemos ignorar, en muchos casos nos previenen o alertan acerca de lo que puede suceder en el futuro, para bien o para el mal, esta consideración nos invita a pensar en las consecuencias, el proceso considerar consecuencias implica mirar hacia el futuro para prever los resultados de una acción o plan, existen consecuencias a corto plazo, que se presentan al poco tiempo de ocurrir un hecho y consecuencias a largo plazo, las cuales se presentaran más tarde, las consecuencias pueden estar ocurriendo, ocurrir en el futuro, o haber ocurrido en el pasado.

Se  pueden considerar consecuencias a corto y largo plazo, como por ejemplo: A corto plazo si falto al trabajo sera un día menos de estrés pero a largo plazo perdería la confianza de mi jefe e incluso la baja de mi salario.



CONSIDERACIÓN DE PUNTOS DE VISTA

La idea de punto de vista refiere al lugar desde el cual una persona observa una situación, tanto el lugar como el hecho de observar pueden ser concretos o simbólicos.

Cada persona tiene diferentes perspectivas y expectativas, nunca van a pensar igual, por mas que sean casi "iguales" a la hora de dar a conocer sus pensamientos. Por ejemplo una persona puede decir que le gusta un carro mientras que la manera de ver de otra persona puede ser otra, puede que no le guste, es decir que tenemos distintas perspectivas frente a una situación.

DEFINIR OBJETIVOS

Un objetivo es una meta o propósito al cual se quiere llegar, rompiendo barreras por así decirlo en manera figurada. El desarrollo normal de la vida de una persona se basa en el planteo de una serie de metas y los esfuerzos que se encaminan para alcanzarlas, por ejemplo podemos plantear que desde muy pequeños, tratamos de alcanzar metas escolares, luego cuando ya se es adulto con las metas laborales y el de formar parte de un hogar, entre otros. 

He ahí que nos planteamos muchas preguntas para poder alcanzar dicho objetivo:

¿Qué haremos cómo profesionales, cómo persona? ¿Hasta dónde queremos llegar y qué queremos conseguir? ¿Qué queremos ser? ¿Qué buscamos como persona? y otras preguntas que a diario nos interrogamos. 

Expansión y Contracción de Ideas Parte 1

Expansión y Contracción de Ideas Parte 1 

EXPANSIÓN DE IDEAS

La expansión de ideas nos ayuda a utilizar la mente con  factibilidad, efectividad, apertura, flexibilidad, facilidad, oportunidad y pertinencia acerca de un algo para alcanzar los propósitos que nos hemos propuesto, como su palabra mismo lo menciona es expandir nuestras  ideas ir mas allá de lo común algo que ya sabemos, es sobrepasar "los limites" y ver las posibilidades de llegar a algo que no lo esperábamos.

Dentro de lo que es Expansión de Ideas valga la redundancia se consideran EXTREMOS que son ideas que se contraponen, considerando VENTAJAS y DESVENTAJAS, si es ÚTIL O INÚTIL, si es ADECUADO O INADECUADO, y si es POSITIVO o NEGATIVO, considerando estos parámetros podremos tomar una decisión que mejor nos convenga en cada situación; paralelo a esto se encuentra la consideración de VARIABLES  que pueden ser cualitativos y cuantitativos, con su respectiva característica por ejemplo:
Cuantitativos:

Peso: 28Kg
Estatura: 1,58 metros de alto.

Cualitativos:

Estado de animo: Aburrido
Color de vestuario: Rojo

CONTRACCIÓN DE IDEAS

Es el proceso que nos ayuda al desarrollo de hábitos productivos de la mente y así poder alcanzar nuestros objetivos, es decir para tomar buenas decisiones en cualquier situación.

Aquí se plantean REGLAS, ¿ Por qué es necesario establecer reglas? Porque son necesarias para vivir en sociedad, facilita el trabajo en equipo, para convivir con otras personas, para organizar las actividades cotidianas y el estudio, en fin para mantener armonía y paz entre los grupos que nos hallamos inmersos.

Toda regla se debe especificar para quien va dirigida y el propósito que la misma conlleva con la palabra clave DEBEN.

Procedimiento para la elaboración de una regla:

- Definir el propósito de la regla.
- Identificar la variable o característica.
- Identificar a quien va dirigida la regla.
- Formular la regla.
- Verificar.

Por ejemplo: Los estudiantes de la Universidad DEBEN ir con ropa casual todos los días.